” Riconsiderare il fabbisogno dei docenti da abilitare e per i docenti ingabbiati e avviare subito i percorsi in previsione della prossima mobilità”.
E’ quanto ha affermato la Federazione Uil Scuola a margine dell’incontro che si è svolto al Ministero martedì 29 novembre che ha riguardato l’avvio delle iscrizioni ai percorsi formativi abilitanti per la scuola di I e II grado previsti dal DPCM del 4 agosto 2023.
Le criticità sollevate da Uil Scuola sono le seguenti:
1) La distribuzione territoriale dei percorsi: in merito al fabbisogno dei docenti da abilitare nel prossimo triennio, comunicato dal MIM al MUR con nota prot. n. 19087 del 17 ottobre 2023, abbiamo evidenziato la necessità di un intervento correttivo che consenta di implementare i percorsi nelle aree geografiche dove non è prevista l’attivazione.
2) Quote di riserva (docenti triennalisti nella scuola statale o paritaria compresi i docenti della IeFP): ad oggi risulta che gli Atenei, sui loro siti istituzionali, non abbiano fornito alcuna comunicazione in merito alla quota di riserva che, come previsto dal DPCM, è rivolta ai docenti triennalisti nella scuola statale o paritaria compresi i docenti della I e FP.
3) Percorsi da 30 CFU/CFA rivolti ai docenti che hanno partecipato al concorso straordinario bis e ai docenti già abilitati o specializzati sul sostegno. Anche questi percorsi non sono citati, né nella nota ministeriale, né nelle comunicazioni degli Atenei. Per cui, ad oggi, non c’è nessuna notizia sui tempi di attivazione.
4) Limitazione di accesso ai percorsi: abbiamo ribadito come, ad oggi, non c’è nessuna certezza e manca un chiarimento ufficiale con riferimento all’accesso ai percorsi senza selezione in ingresso.
Questi sono tutti temi che la Federazione UIL Scuola Rua ha posto da tempo e per i quali è ora necessario procedere velocemente alla loro piena risoluzione.
” Continuiamo a sostenere – sottolinea con forza Uil Scuola – che il fabbisogno calcolato dal Ministero è parziale rispetto alla platea dei docenti da abilitare. Il fabbisogno non deve essere misurato solo in previsione dei prossimi concorsi, ma anche rispetto al fabbisogno reale dei docenti da abilitare per cui va implementato rispetto ai numeri che sono stati comunicati dal MIM al MUR”.
Per quanto riguarda le modalità di accesso ai percorsi, infine Uil scuola ha evidenziato come, di fatto, manchino i criteri che si utilizzeranno nel caso in cui il numero delle richieste sia superiore ai posti messi a bando da ciascuna Università.
” Se l’obiettivo è quello di abilitare il maggior numero possibile di docenti, come da noi auspicato, – conclude la Uil – non ci può essere nessuna selezione in ingresso, ma solo al termine del percorso. Per tale motivo se il numero dei docenti da abilitare per una specifica classe di concorso eccede il numero dei posti disponibili presso le Università, noi siamo contrari ad un test selettivo di ingresso. Su questo abbiamo suggerito la soluzione già attuata per i percorsi abilitanti del 2013 (i cosiddetti PAS) quando fu attivato un ingresso contingentato che, secondo noi, si potrebbe basare sull’anzianità del servizio”.
L’altra questione urgente riguarda l’attivazione dei percorsi per i cosiddetti docenti “ingabbiati” ovvero quelli che hanno un’abilitazione su altra classe di concorso, grado di istruzione o specializzati sostegno.
Nella nota ministeriale del 17 ottobre e nella comunicazione degli Atenei, infatti, tali percorsi non sono menzionati per l’anno accademico in corso, ma comunque previsti dal DPCM.
Se è vero, infatti, che tali percorsi non rientrano nel fabbisogno dei docenti da abilitare in quanto possono essere svolti anche in “soprannumero”, il non aver dato indicazioni agli Atenei sulla loro attivazione ne potrebbe rallentare l’attuazione.
L’obiettivo, per la Federazione UIL Scuola Rua, è quello di dare a questi docenti la possibilità di spendere la nuova abilitazione nella prossima mobilità professionale dei docenti (passaggi di cattedra e di ruolo).
” Infine – aggiunge Uil Scuola – continuiamo ad essere contrari rispetto all’eccessività dei costi: i tetti massimi di 2500 euro e di 2000 euro indicati nel DPCM, a seconda delle diverse casistiche relative all’acquisizione di 60, 36 o 30 CFU, sono sproporzionati e discriminanti, come se a monte si volesse attuare una sorta di selezione tra chi ha le possibilità economiche per accedervi e chi invece non le ha”.
Durante l’incontro di ieri è stato evidenziata anche la necessità di fornire ulteriori garanzie di accesso ai percorsi ai docenti con tre anni di servizio o che hanno superato il concorso straordinario bis.
Per la Federazione della UIL Scuola Rua, infatti, l’obiettivo resta quello di non disperdere l’esperienza e di valorizzarne il “merito” maturato sul campo, non scoraggiando i docentimotivati e capaci i quali aspettano ormai da troppo tempo risposte concrete per il loro futuro.
Il Ministero, in sintesi, ha risposto che la priorità è stata quella di fornire alle Università il fabbisogno dei docenti da abilitare solo rispetto ai prossimi concorsi, ma che c’è comunque la massima attenzione per tutte le altre questioni poste, comprese quelle che riguardano i docenti “ingabbiati” e la modalità di accesso a percorsi, temi sui quali ha garantito il massimo confronto.
A margine dell’incontro il Ministero ha comunicato che il secondo bando di concorso PNRR, che era inizialmente previsto per febbraio 2024slitterà a settembre/ottobre del 2024, questo per dare più tempo alle Università di terminare i percorsi abilitanti al fine di ampliare la platea dei partecipanti.